讀書時,如果大聲讀出來,不但可以加深印象,還可以培養孩子的膽量哦.現在很多孩子不管是讀語文還是讀英語都習慣啞巴讀法,就是用心讀、不出聲.你是如何教育自己孩子大聲朗讀的呢?其實讓孩子大聲讀出來很有好處!因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,久而久之,有利於孩子形象思維能力的自我培養.在誦讀過程中,把文字變成了聲音,並且伴之以節奏、韻律、形象、情感,使人進入了一種美的藝術體驗,這就很好地開發和訓練了右腦.支付寶香港有五十蚊淘寶卷α波（8~13赫茲）被稱為放鬆波.α波頻率較慢,在這種狀態下會產生快樂感、幸福感、深沉的放鬆、直覺地湧現出創意等.科學家發現,腦波的節奏越緩慢,知覺上時間也會緩慢進行.現代醫學已經證明,使用右腦時湧現出大量的α波,這恰恰開啟和使用了右腦.02能改變孩子的性格性格內向者往往發出的聲音也很小,如果孩子都能堅持大聲讀課文及其他文章、書籍,很容易使孩子愛講話,性格也就隨之而變.內向的人大多都是不會、不想和不善於使用語言的人,當一個人能夠肌肉放鬆、鏗鏘有力、抑揚頓挫、情感飽滿地誦讀時,也就是能把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來時,他就變得外向了. 03體會辯論的價值這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質. 人類進化史表明,正是由於語言的發展和豐富,才使人的大腦功能得到了發展和完善,從而成為萬物之靈的.04有利於改變自卑大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文,大聲讀不好課文,從大聲朗讀開始訓練,許多差生能在讀的過程中,形成一定的思考力.誦讀可以激發激情提升自信心,反復誦讀可以增加孩子的膽量,使孩子變得大氣、大方、大樣.特別是在集體誦讀時可以相互壯膽,進而產生誦讀的熱情和激情. 05讓腦神經興奮這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍,人在誦讀時口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運動可以啟動大腦多個區域的活動（特別是額葉、顳葉和頂葉）.在誦讀時還可以使大腦皮質的抑制和興奮達到平衡,血流量及神經功能的調節處於良好的狀態.堅持誦讀,大腦就會變得靈敏好用,記憶力、注意力等學習能力就能得到提高.06有利於記憶材料經常地大量誦讀,可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶回路,記憶品質因而得到改善.深層記憶回路是和右腦聯繫在一起的,這個回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來,生成一種優質“記憶”,甚至可以做到“過目不忘”.07形成感知能力研究發現,人的右腦貯存了500萬年的資訊,並且人有一種本能的感知能力.反復誦讀能夠啟動人的感知能力,並能和右腦中貯存的資訊形成共鳴,得到一種特有的生命體驗和感受,並從中獲得能量,進而把這些寶貴的感知濃縮和儲存起來.隨著年齡的增長,歲月的發展,就會得到進一步的理解和領悟,從而影響和提高自己的生命品質.08再現“詩性美”每篇文章、書籍都有著“詩”的美,都有著作者美的靈感,而大聲讀,可以將這種美還原.所以,我們有話劇、歌曲、朗誦、演講、講座、音頻、廣播等等,很多的文藝文字表達形式,字正腔圓,在聲情並茂中融為人們的思想靈魂,凝聚起精神力量.09增進腦呼吸誦讀在某種意義上和唱歌有相同之處,它的運動原理是通過腹式呼吸帶動人體各肌肉組織運動,同時鍛煉呼吸道和腹部,進而增進大腦呼吸.人在發聲時可以增加呼吸量,吸入大量的氧氣,提高血氧飽和度,促進新陳代謝.成人呼吸吸入300毫升空氣,在誦讀和唱歌時可以增加7至10倍. 10提高寫作能力大聲讀他人作品是學習的過程,大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程.瘋狂朗讀好處多,瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調動起來,名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美,只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉、合,只有在誦讀中才能深刻地體會到.
