遊戲之於孩童 在孩子成長的過程中,有個現象很重要,因為這是為了未來做準備的過程,那就是玩遊戲.遊戲,不是父母或者孩子的教養者偶爾想到才讓小朋友玩玩的事.大人應該把遊戲當作教養的輔助工具,以刺激孩子心靈成長、想像力與鍛鍊求生技巧.遊戲隱含著準備未來的概念――小孩玩遊戲的態度、選擇玩什麼遊戲、重視遊戲的程度,從這些都能看出孩子與環境是什麼關係,而與群體又是什麼關係.孩子的態度是敵對或友善?尤其是不是想要當老大?這些從孩子在玩遊戲時很容易看得出來.透過遊戲來觀察小孩,我們可以知道,他們對人生大致有什麼看法.因此,遊戲對每個小孩來說是非常重要的. 然而,遊戲的重要性不僅是為未來做準備.最重要的,是孩子能夠透過遊戲練習社交能力,有助於培養社會意識.不願意玩遊戲的小孩,容易讓人懷疑他們是不是無法適應環境.他們什麼遊戲都沒興趣參與,有時候即便被帶到遊戲場與其他小朋友一起玩樂,他們也會破壞別人的興致.孩子若出現這種行為,主要是他們驕傲、自尊心低落、怕被誤解.大體來說,只要觀察孩子們玩遊戲,就能判斷他們的社會意識有多高. 追求優越感,是遊戲的另一個特點.小孩在遊戲時,無意間會表現出自己想當領導者的傾向.我們可以藉由觀察小孩如何搶鋒頭,觀察他們有多麼喜歡那些自己可以當王的遊戲.因為,所有遊戲都至少具備下列要素的其中之一：準備未來、培養社會意識、爭取主導權. 另外,遊戲還有一個要素――小朋友可以在遊戲中表現自我.遊戲是孩子自由發揮的時間,小朋友彼此之間怎麼互動,會決定他們自由發揮到何種程度.不少遊戲都特別強調這類的創造力,可以讓孩子發揮創造力的遊戲尤為重要,因為他們可以從遊戲中演練未來的職業.在許多人的生命歷程中,是有小時候喜歡做衣服給洋娃娃穿的人,長大後成了服裝設計師這樣的例子. 遊戲和心靈的關係密不可分.我們必須把遊戲視為職業的一種.所以,打斷小朋友玩遊戲,不是一件小事.不要以為遊戲只是在消磨時間,遊戲是為了以後做準備.從這個目的來看,只要觀察小孩,多少就能知道成年的他們將會是什麼樣子.因此,只要知道一個人的童年怎麼過的,就能較為容易判斷他的個性如何. <阿德勒談人性：瞭解他人就能認識自己>作者：阿爾弗雷德．阿德勒<阿德勒談人性：瞭解他人就能認識自己>UnderstandingHumanNature阿德勒最重要的著作,個體心理學的起點! ﹝遠流出版；本文未經授權,請勿轉載﹞
