英文點讀筆適合孩子學習英文嗎?90%父母都搞錯了「點讀筆」是很棒的發明,點一下會發出聲音.很多孩子喜歡用「中文點讀筆」配合「繪本」,因為孩子還認不得中文字,透過點讀筆就可以聽到繪本的故事.但孩子更喜歡父母講中文繪本給孩子聽,父母也不一定需要買「中文點讀筆」,畢竟父母都認得中文字.英文點讀筆「英文點讀筆」配合「英文繪本」父母就很喜歡了,因為大部分台灣父母英文程度不是很好,就算英文程度還可以,也怕自己發音不標準.所以父母自然就會想買「英文點讀筆」,就好像有一位老外唸「英文繪本」給孩子聽了,真是太棒了!但沒想到孩子玩一下「英文點讀筆」,就不想玩了,孩子最喜歡點能發出「特殊音效」的圖案,然對於點英文句子就興趣缺缺了.為什麼會這樣呢?使用「中文點讀筆」就喜歡,但遇到「英文點讀筆」就抗拒!是孩子的問題嗎?沒興趣很正常,因為….主因在於：「中文點讀筆」唸出來的中文,孩子聽得懂,孩子自然想聽故事,可能附帶自然學習認字.「英文點讀筆」唸出來的英文,孩子聽不懂啊!聽不懂在講什麼,當然不想聽.我一位香港朋友,買了六套點讀筆,她女兒都沒興趣,她一直以為上次買的點讀筆的故事不有趣,所以又買了下一套點讀筆,買了六套結果都一樣.試想一下,如果你想透過英文繪本讓孩子學習英文,若你只是照本宣科唸出英文來,你的孩子會有興趣嗎?孩子聽不懂,當然沒興趣.英文繪本不能只是照本宣科唸出英文來看看孩子喜歡的英語老師,他們是如何說故事的?講故事時聲調會改變,有豐富的肢體語言,有時會用英語輔助解釋,為什麼呢?因為英文繪本只有靜態圖片,不是動態景象,如果只是照著唸給孩子聽,孩子的英文程度是無法理解.學習句子的意義時,靜態圖片就更是不足,譬如當點讀筆唸出「Whatisyourname?（你的名字是什麼?）」,書的靜態圖就無法引導孩子理解「Whatisyourname?」在說什麼?因此造成孩子聽到聲音也無法猜測英語講的意思是什麼.很多點讀筆的書是一張圖卻配合4~5個句子甚至更多,導致孩子也無法理解這4~5個句子與「那一張圖」的關係是什麼?所以在幼兒剛學英語的階段,若要選購點讀筆時,應該選擇學習「具體單字」,譬如瞭解動物、車輛、水果等單字的點讀筆.所以英文繪本不可以只是呆板的照唸.英語老師可能為了講英文繪本,還要配合許多道具,這就是為什麼有專業的說英文故事的老師了.英文啟蒙階段,點讀筆不太適合同樣的,點讀筆只是照唸句子,就像一位老師呆板的照唸英文繪本,孩子當然不感興趣.學習語言的順序就是：聽-說-讀-寫,幼兒時期就是要將「聽-說」學好.「中文點讀筆」沒問題,是因為孩子「聽懂中文」程度已經不錯了,孩子聽「中文有聲書」也不是問題.「聽懂英文」程度還早時,孩子聽不懂英文,當然對「英文點讀筆」及「英文有聲書」無感.有人說,那為何「聽英文兒歌」可以,那是因為兒歌的旋律引起孩子的興趣,是不一樣的.有的「英文點讀筆」為了吸引孩子有興趣,在書上放了一些會發出特殊音效的圖案,譬如狗狗會發出狗叫聲,汽車會發出引擎聲,孩子點幾次之後就沒興趣了.有的「英文點讀筆」加了「中英文切換」,會英翻中,所以可以唸出中文.這樣的確孩子就想使用,但孩子事實上耳朵只想聽中文,就算有學到一點英文,也是以「翻譯學習法」的錯誤方式學英文,這是得不償失的. 孩子啟蒙階段,動態影像引導才能學習孩子在學「聽得懂」英文的階段,以英文學英文（母語學習法）,一定要有動態影像的引導,譬如你第一次跟寶寶說：「抱抱」時,會張開雙手,孩子透過影像,猜「抱抱」的意思.孩子在「語言黃金」時期特別會猜,也只會用猜的方式學語言,他們不需要任何教科書,正式課程,他們透過動態情境,「猜」出語言的意義.簡單的英文卡通為何有效,因為能讓孩子以「猜」的方式理解英文,這種英文學英文,才能培養出英文腦（能以英文思考）.「點讀筆」沒有提供動態影像,所以不適合做為學習「聽得懂」的教材.以單字卡為例,僅發出聲音的單字卡為何孩子感到無趣,也是同樣的道理,最多只能理解動物、水果等具體名詞.「幼兒單字動畫卡」是什麼?我孩子剛開始學英語時,我也想幫孩子找到能奠定他基礎的英語教材,但大部分他都沒興趣,就不用提學習效果了.資深教育工作者（RitaPierson）說得好：「學生不會從不喜歡的老師身上學到東西」同樣的,孩子不會從不喜歡的教材學到東西.我決定為孩子開發一套「簡單,有趣、有效」的教材,也能解決「英文點讀筆」的問題.有一天不知哪來的靈感,小孩子就是喜歡「卡片」與「動畫」啊,那為何不將「卡片」與「動畫」結合在一起?最後設計成餵狗狗骨頭（卡片）,然後透過平版播放動畫,譬如：https://www.youtube.com/watch?v=heNUYckrJT0一般傳統單字卡或點讀筆即是「圖像」學習,並非情境式學習,也非透過句子學習,而且只能針對具體名詞,如動物,水果,顏色,交通工具等,但其他70%的常用單字如：name,where,cold,hot,dark,cut,run,wind……都無法學,但若使用PadKaKa動畫卡就沒這個問題!而且每個「單字卡」對應的「情境卡通」故事,就可以製造Immersion沈浸式/情境式學習,因為能透過有趣卡通,故事情節,句子,讓寶寶大腦除了理解之外,整個大腦都處於活躍狀態,讓孩子自然記得單字.不但如此,透過句子學習,更能培養英語的語感,建立聽說的基礎能力,並非僅是單字學習.結論我們傳統英文教育常常「聽-說」沒學好,就進入「讀-寫」,這是我們英文教育失敗的主因.點讀筆是很棒的發明,但要用對時機.點讀筆是屬於「讀」的階段,所以也並不適合幼兒學習,等到孩子英文聽、說能力有一定的程度後,譬如像美國4–5歲孩子的英語程度,再思考點讀筆才是對的.了解更多PadKaKa👉 https://lihi1.com/xHrAO❤️立即索取體驗PadKaKa試用卡: https://lihi1.com/L5JGu ❤️·PadKaKa的宗旨是「點燃孩子學習的火焰」,相信「興趣是最好的老師」~蘇格拉底,愛因斯坦.·堅持給孩子正確學語言的方式,想專注在「聽、說」能力培養,以「英文學英文」（非翻譯學習法）,就找PadKaKa.·結合孩子最喜歡的「卡片＋卡通」,PadKaKa有趣、好玩,有效：獲得四項美國幼教大獎及三項國際大獎.·提供ＣＰ值最高的英語啟蒙教材,內容相當於250本繪本,每個家庭都能輕易買得起,大大節省英文教育費用.·無論父母英文程度如何,PadKaKa讓「親子共學」都能開心實現,增進親子關係,提高學習意願.❤️ 索取試用卡及了解更多PadKaKa ❤️↓↓↓想瞭解更多「寶寶學英語的秘訣」↓↓↓⭐️點我免費索取精華書摘⭐️點我到博客來,進一步瞭解凡凡爸暢銷書
